Incluye cómo diseñar un sitio Web e implementar un Programa en Línea de Educadores Pares

Desarrollado por Alex Franka con Jessie Gilliam
Editado por Sue Alford, MLS, y Ammie Feijoo, MLS

El reporte completo está disponible en formato PDF en [Inglés], [Español] y [Portugués]. *

El objetivo primordial es el de proporcionarle una guía a las ONGs que le prestan servicios a los jóvenes para crear cibercafés y promover la salud reproductiva y sexual en jóvenes. Dentro de este objetivo central, el cibercafé se constituye en una herramienta importante para lograr varios otros objetivos. Le permitirá a los jóvenes: 1. Acceder a la Internet y buscar información precisa y actualizada sobre la salud sexual; 2. Experimentar una sensación de unión, tanto en línea como en la vida real; 3. Aumentar en los jóvenes los conocimientos en el uso de computadoras; 4. Mejorar las habilidades de los jóvenes relacionadas con el trabajo.

El cibercafé también puede generar ingresos para ser auto sostenible o financiar otras actividades. Finalmente, la organización podría asociar el cibercafé a sus otros programas, los que igualmente se beneficiarían del cibercafé.

CONTENIDO DEL MANUAL

Este manual se divide en nueve capítulos de fácil lectura. Los capítulos son progresivos, de manera que los lectores que se sienten menos capaces puedan ir incrementando su base de conocimientos a medida que leen cada capítulo.

• El primer capítulo habla acerca de los beneficios de un cibercafé y su potencial para ejercer un impacto positivo en la vida de jóvenes y adultos.
• El segundo, tercero y cuarto capítulos describen en detalle los pasos para establecer y operar un cibercafé.
• El quinto capítulo proporciona una visión general de los fundamentos de las computadoras y de las redes de computadoras.
• El sexto capítulo cubre los fundamentos de la Internet.
• El séptimo capítulo introduce los fundamentos para el diseño de un sitio Web.
• El octavo capítulo discute la educación de pares en línea como una clave para proporcionarle información amistosa a los jóvenes y apoyo por la Internet.
• El noveno capítulo discute la importancia de incluir en el programa oportunidades para que los jóvenes puedan aprender y practicar habilidades relacionadas con el trabajo en cuanto a las computadoras.

Cada capítulo comienza con un objetivo de aprendizaje y termina con un resumen. A todo lo largo del manual hay ejemplos y recuadros complementarios que ilustran los puntos presentados en el texto principal. Finalmente, un glosario de términos relacionados con la computación ayudará a los lectores que no están familiarizados con los mismos o con los modismos usados en la Internet. Una lista de acrónimos ayudará al lector con la explicación de algún acrónimo cuyo significado no recuerde. A todo lo largo de este documento el término "usted" es un término colectivo, y se refiere al equipo de personas que están planificando la apertura del cibercafé—y siempre incluye a los jóvenes.

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